冼副主任对两位老师的课进行了点评，带给了在座的老师们更多的对常态化课程的思考。这两堂课关注面广，老师的课程环节安排带给了学生更多的自信，让学生相信“我能行、我参与、我快乐、我投入、我收获”。这对于在座的老师们的课堂与教学都是有启迪的。
 

罗周胜校长总结
 

最后，由南宁东师实验学校总校长，广西兴桂现代教育文化研究院副院长，广西新派作文研究院副院长，广西父母亲讲堂秘书长罗周胜进行题为《聚焦“双减” 提升中考质量》的总结。 



今天两节课的成功，得益于两位老师的引导和教学设计的智慧。语文课的核心，一是阅读，一是作文，今天就以这两个核心安排了课程，这实际上也是教研室以实际行动来帮助南宁东师实验学校的教学工作，在此，罗校长对教研室及各位老师的帮助表示衷心的感谢！



阅读和作文是中考占比最高的两项，这恰恰也是语文学习的难点，更是语文教学最重要的教学内容。每一个孩子如果阅读的兴趣没有培养，阅读的习惯没有养成，阅读量没有积累到位，阅读理解的能力没有提升，阅读品质没有提高，那么中考语文一定困难重重。按照教育部委托教材发展中心所公布的各阶段学生阅读量来看，达不到阅读量的学生，是难以度过中考这一大关的。老师们要提高学生们的语文核心素养和关键能力，学生阅读的这个根本要抓住。



作文的出路在阅读，阅读是作文的根本。阅读量大的人，写作往往信手拈来。阅读是输入，写作是输出，没有输入，正如无源之水，无本之末。罗校长也是“新派作文”的副院长，“新派作文”也做了十几年，对于广西的影响非常大。全国教育部要求全国推广“新派作文”，广西教育厅也要求广西全面推广。对于“新派作文”来说，只要阅读关过了，写作关也就轻而易举了。中考备考首先关注阅读量，加上好的作文的方法运用到教学实践当中，更是事半功倍。一秒钟的事情写300字，运用“五感”来进行描写，动词、形容词的活用，都是锻炼写作的好方法。



今天的课让人收获满满，感谢上课的两位老师智慧的付出，大爱在课堂中深刻体现。在此，也祝愿所有学校，今年中考语文再创辉煌！





教研室冼绸兰副主任、罗周胜校长为两位老师颁发证书


 

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