点赞南宁教育——“品质教育学在南宁”系统工程在南宁东师实验学校强势推进

浏览：　日期：2022-11-27

为全面贯彻落实党的教育方针，积极配合推进“品质教育，学在南宁”系统工程，切实完成立德树人根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，南宁东师实验学校以“实化、细化、精品化”为学校管理要求，以“天天进步，人人出彩”为校训，以“传承美德，创造美好”为校风，以小班制教学、5G系统教学、三级六步教学法、新派作文教学等为教学特色，通过狠抓教师教学、丰富教学形式等方式，逐步实现教育高质量发展的根本目标。

一、小班制教学

平均每班学生35人左右（政府购买学位的除外），小而精，针对性、可控性强。课堂提问、作业批改、培优补差等都能受到老师的高度关注。通过小班制教学，教师能针对性地对每个学生进行教育教学，为保证教育教学质量提供良好的条件。

二、5G智能教学

5G智能教学系统是在自治区首届基础教育成果奖一等奖五一中路学校《合作教学模式的实践与探究》的基础上新研发的课改模式，也是广西兴桂现代教育文化研究院的5G研发基础上进行整合的智能系统。

学校教学设施齐全，教学设施先进，应用5G智能教学系统软件进行授课，先进技术融入课堂，通过“前测”与“后评”帮助教师与学生找到学习过程中的薄弱环节，大数据分析对比，精准把脉，进行针对性教学，让学生成绩飞速提高。

三、三级六步教学法

三级六步教学法是南宁东师实验学校的校本课改试验教学法，该教学法采用一套系统完整的教学体系，教师根据该体系的设置确定教学过程。“三级”即自学、展学、检学，通过三级教学，体现课堂教学层次，凸显课堂教学效果。“六步”即“先学后教、学案导学、小组合作、精彩展示、当堂检测、总结提升”，教师通过认真研读《义务教育课程标准》，制定符合本校学生实际的教学流程。

三级六步教学法结合5G智能系统教学，无处不体现新时代教育背景下信息技术在南宁东师实验学校实践运用的实用性和科学性，也充满了学校对每一位学生的人文关怀。

四、新派作文

“新派作文”是国家级的教学成果，它集语言、思维、情感为一体，具备并重视真情、痴情、煽情等情感因素，是经过36年400多万师生的实验得出来的智慧果实，是广西本土产生的跨度最大、跨时最长的课改项目。经过两年多的实验，南宁东师实验学校成为了国家级教学成果“新派作文”的第一个示范校。

“新派作文”引进东师，为学生在习作方面提供了便利的抓手，思维分级发散图的常态化运用，使得学生在习作时有了明确的写作思路，让写作不再困难。

南宁东师实验学校积极推进“品质教育，学在南宁”系统工程，以丰富的教学特色引领学校教育教学活动，从而促进学校实现高质量教育，为国家培养新时代优秀人才培根铸魂。

审核 | 罗周胜校长

编辑 | 卢迪西

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