再者，周老师强调批判性思维的培养。她鼓励学生不要盲目接受知识，而是要学会独立思考，培养他们的批判性思维。比如，在八年级课堂上，她会提出先有伯乐还是先有千里马等问题，让学生们进行讨论和分析，通过这种方式，他们能学会更深入地理解和评价文学作品。

周老师始终关注学生的情感教育。语文学科不仅是知识的传授，更是人文精神的熏陶。因此，她常在课堂上引导学生们理解和感受文学作品中的情感，同时也关注他们自身的情感表达和培养。



最后，周老师注重学生分层化管理教学。每个学生都有各自的独特性，针对这种情况，她采取手拉手帮扶方式，让优等生带动中等生，中等生带动后进生，分小组完成每周背诵任务，每日完成听默任务，通过这种方式，让他们树立学科意识和信心的能力。
 

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